Чтение на каникулы

Домашнее задание

1. Смотрим видео про зону степей. Готовимся отвечать письменно на вопросы.

Задания для команды "Орган зрения"

По мере выполнения заданий заполняй таблицу об органе зрения.

Задание 1.Отгадай загадки. 

На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.                                           

Брат с братом через дорожку живут,

    А друг друга не видят.

Задание 2. 

Прочитай информацию об органах зрения в учебнике на . 60,61

Не забудь рассмотреть на иллюстрации из каких частей состоит глаз.

Задание 3. Прочитай рамку "Это интересно!!!"

Зрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.                                                                                    

Наш глаз устроен примерно как фотоаппарат, в котором, когда нажимаешь кнопку затвора, открывается маленькое круглое отверстие. Через это отверстие свет попадает на пленку и рисует на ней то, на что был направлен фотоаппарат.

Задание 4.

Посмотри презентацию "Гигиена зрения" здесь.

Задание 5. Подготовьте рассказ об органе чувств для других команд.

Задание 6. Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 7. Если осталось время выполни  учебное упражнение в learningapps здесь или здесь

Домашнее задание. Оформить плакаты-инструкции на тему «Гигиена органов чувств"

Задания для команды "Орган вкуса"

По мере выполнения заданий заполняй таблицу об органе вкуса.

Задание 1.Отгадай загадки. 

Всегда он в работе,

Когда говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим.

Всегда во рту,

А не проглотишь.

Задание 2. 

Прочитай информацию об органе вкуса в учебнике на . 60,61

Не забудь рассмотреть на иллюстрации какие зоны языка различают разные вкусы.

Задание 3. Прочитай рамку "Это интересно!!!"

Язык – один из наших сторожей. Если ты ненароком возьмешь в рот что-нибудь противное или несвежее, язык тотчас донесет об этом мозгу, тот пошлет приказ мышцам рта, и ты, не задумываясь, выплюнешь то, что вредно организму

Задание 4.

Посмотри презентацию "Гигиена органа вкуса" здесь.

Задание 5. Подготовьте рассказ об органе чувств для других команд.

Задание 6. Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 7. Если осталось время выполни  учебное упражнение от learningapps здесь или здесь

Домашнее задание. Оформить плакаты-инструкции на тему «Гигиена органов чувств"

Задания для команды "Орган обоняния"

По мере выполнения заданий заполняй таблицу об органе обоняния.

Задание 1.Отгадай загадки. 

Запах хлеба, запах меда, 

Запах лука, запах роз

Различить поможет ...

Вот гора, а у горы —

Две глубокие норы.

В этих норах воздух бродит:

То заходит, то выходит.

Задание 2. 

Прочитай информацию об органе обоняния в учебнике на . 60,61

Не забудь рассмотреть иллюстрацию.

Задание 3. Прочитай рамку "Это интересно!!!"

Обоняние увеличивает информацию об окружающем мире. Наиболее остро обоняние летом и весной, особенно в теплую и влажную погоду. На свету обоняние острее, чем в темноте.
Если человек теряет обоняние, то для него пища теряет вкус, и такие люди чаще отравляются, т.к. не могут определить некачественной пищи.

Задание 4.

Посмотри презентацию "Гигиена обоняния" здесь.

Задание 5. Подготовьте рассказ об органе чувств для других команд.

Задание 6. Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 7. Если осталось время выполни  учебное упражнение от learningapps здесь или здесь

Домашнее задание. Оформить плакаты-инструкции на тему «Гигиена органов чувств"

Задания для команды "Орган осязания"

По мере выполнения заданий заполняй таблицу об органе осязания.

Задание 1.Отгадай загадки. 

Чтобы выглядеть моложе,
Крем хороший нужен ...

Задание 2. 

Прочитай информацию об органе осязания в учебнике на . 60,61

Не забудь рассмотреть  иллюстрацию.

Задание 3. Прочитай рамку "Это интересно!!!"

Кожей мы можем ощущать холод или тепло, ветер или жар, жжение или удар, решить, что для нас хорошо, а что плохо. Это свойство коже придают пролегающие в ней малюсенькие нервные окончания.
Но кожа не только предупреждает нас об угрозе для нашего тела, еще более важная ее задача – противостоять этой угрозе. Для этого кожа, как и кости, сочетает в себе такие качества, как прочность и упругость, т.е. растяжимость. Старайся не ранить кожу, не допускать ожогов, обморожения.

Задание 4.

Посмотри презентацию "Береги кожу" здесь.

Задание 5. Подготовьте рассказ об органе чувств для других команд.

Задание 6. Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 7. Если осталось время выполни  учебное упражнение от learningapps здесь или здесь

Домашнее задание. Оформить плакаты-инструкции на тему «Гигиена органов чувств"

Задание для команды "Орган слуха"

По мере выполнения заданий заполняй таблицу об органе слуха.

Задание 1.Отгадай загадки. 

Нам без них нельзя никак

Слышать ход часов: «Тик-так!»,

Соловья в саду весеннем,

На лугу шмеля гуденье,

Звонкую в лесу кукушку,

Новогоднюю хлопушку,

И, помимо звуков прочих,

    Мамино: «Спокойной ночи!»

Задание 2. 

Прочитай информацию об органах слуха в учебнике на . 60,61

Не забудь рассмотреть на иллюстрации из каких частей состоит ухо.

Задание 3. Прочитай рамку "Это интересно!!!"

1.Уши растут всю нашу жизнь, как и нос. Причем уши одного человека между собой совершенно разные, как внутри, так и снаружи.
2. Звук моря, доносящийся при прикладывании к уху из морской раковины, на самом деле звук крови, которая циркулирует по венам.

Задание 4.

Посмотри презентацию "Береги слух" здесь.

Задание 5. Подготовьте рассказ об органе чувств для других команд.

Задание 6. Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 7. Если осталось время выполни  учебное упражнение от learningapps здесь или здесь

Домашнее задание. Оформить плакаты-инструкции на тему «Гигиена органов чувств"

Д\З по окружающему миру

Совместная презентация "Животные и растения зоны Тундры" ЗДЕСЬ

Будьте внимательны! Каждый работает на своем слайде.